所属类别：散文

所属子类：感悟生活

文章作者：sidengxing

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说实话，在未加入《好心情美文站》之前，我从未真正明白写作究竟是什么，该怎样写、怎样表达。在读书时，学校里的老师告诉我们作文怎么写：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果六个要素是写好坐稳的关键。再大一点，知道了些东西可以分好多方法，但是我始终不能任意的去写、任意的去说、任意的去表达。生怕自己的文章触犯“众怒”，总之在校的文章终不能真实的直抒胸臆，在不知不觉间，原本的想法被渐渐淡忘，写作早就变成了应付考试的一个项目，写一篇令大家“满意”的文章，稍稍文采优美一些，便可拿高分，但我却从未从心底里快乐过，即使高考时语文成绩取得了121分。

写作文并不是在纯粹的写文章，使之更谈不上写作。那原本讲话了的作文模式牢牢的框住了我们的思维，使我们没有足够的勇气去挑战“标新立异”，只怕老师、评卷人不能懂得我们的内心世界。虽然这有点“小人之心”但事实上确实如此。在我教育实习的一段期间，我被分到一名教语文的班主任班里，在一次作文课时，老师把她认为好的文章拿来读，但我却听不出什么新意，总觉得乏味，没什么太大的过人之处，我在闲时翻阅了同学们的作文本，发现了几篇不错的文章，内容显得与众不同，并且给人一种新鲜感。作文题目是《我的未来》，很多学生写了将来的理想，要做什么贡献，要成为一个什么样的人。虽然内容不同，但大同小异。就在几本评语为“及格、差”的作文本里，我看到了不一样的文章：它写了一个故事，在地球被污染的恶略环境下，一位环卫工人在不遗余力的去清除污染，并力劝人们要保护自己的家园，最后那名环卫工人因心脏病累死在了污水河里，在文章最后只有一句话：我要和他一样，保卫我们的家。这是一篇多好的文章，让人感觉落泪。可老师的评语居然是：文章跑题、不切实际、下次应多注意！

之后的事情有两种可能，那名学生今后“注意”了，另一种可能是“及格”“差”。我在思考，我们的文章该怎么写，但却始终不得要领，自己认为再好的文章，可能在旁人眼里不值一提，你认为用心的东西，别人给的评价可能是“思想不够深刻”、“没有真实情感”，这种感慨绝对在每个人身上发生过，我就是想不通，我的思想，你怎么知道？凭什么说我不用心？凭什么说我不够好？在读到一篇文章时才了解，人们只是凭自己的好恶去观察事物，与自己一致的就接受、于自己相悖的就否定。不肯去倾听他人的心声：“这与我何干？！”，强权的人物总是有理，说的话就是“真理”，有时候一个小小的让步、一次换位思考就能解决的事，小人物却要付出极大的代价来顺从。同样的道理，我们的文章也是如此，不管“大家”怎样看待，现在教育进步了，在考试时注重了发散思维，作文的写作方面也与以往不同了。升学考试的文章题目也有了给同学发挥、想象的空间。但如今的学生又能做好到什么程度呢！每次高考结束后，大家会竞相传阅“上品”作文，在赞不绝口的同时，我们应给反思：“为什么只是极少数的好文章，而大多数的文章却只是‘样貌平平’？”这怨不得学生功底不行，只能归罪于“应试教育”。值得庆幸的是，教育体制改了，学生们有了一定的学习‘自由’，只不得不说是中国教育的大事。

在加入文站之后，少了许多羁绊，终于可以把要说的话写出来，不用顾及家长、老师的意思，得到了心灵上的自由。每次有文章发表时，都会兴奋莫名，高兴良久，总能激起我的写作热情，让我对写东西欲罢不能。原本对写作文失望已久的我，又找回了儿时第一次写文章的心情，感觉真好啊！如果写文章的人能有这种体会时，我想那一定会很幸福，即使他人对自己的不屑一顾，也就不重要了。

写自己的文章，让别人去瞧吧！我的文章，我做主！

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